在湖北日语高考培训中，学生口语能力的提升不仅是教学的重要目标，更是学生综合掌握日语、应对高考的关键环节。那么，如何在这一过程中锻造学生的口语能力呢？

首先，创设真实的语言环境至关重要。教师应通过模拟日语交流场景、组织角色扮演等方式，让学生在实践中体验日语的运用，从而激发他们的倾诉欲。同时，利用现代技术手段，如在线日语交流平台和AI语音助手，为学生提供更多与真实日语使用者交流的机会。

其次，注重口语练习的频率和质量。教师需合理安排口语练习时间，确保学生有足够的练习机会。同时，要注重口语练习的质量，通过纠正发音、语法错误和提供反馈等方式，帮助学生不断提高口语表达的准确性和流畅性。

此外，培养学生的跨文化交际能力也是提升口语能力的重要途径。教师应引导学生了解日本文化、社会习俗和礼仪规范，帮助他们建立正确的跨文化交际意识，从而在口语表达中更加得体、自信。

鼓励学生多听多说，参与日语交流活动。听力和口语是相辅相成的，多听多说可以帮助学生积累语言素材、提高语感。同时，参与日语交流活动可以让学生在实践中锻炼口语能力，增强自信心。

综上所述，日语高考培训中锻造学生的口语能力需要多方面的努力。通过创设真实的语言环境、注重口语练习的频率和质量、培养跨文化交际能力以及鼓励学生多听多说等方式，可以锻造学生的口语能力，为他们的高考之路打下坚实的基础。